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大学《思想道德与法治》课程的教学创新研究——以《社会主义核心价值观的科学内涵》为例

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摘要摘要：时代发展和人才培养需要创新教学方式，《思想道德与法治》课程属于思想政治课程，是高等教育的通识课程和必修课程，需要按照新的思路和方向增强教学实效。依托相关教学案例，本课程的创新要兼顾以下方面：一要把握教学重点难点，体现问题导向；二要研究新文科的要求，突出创新特色；三要抓住思政课程定位，重视情感培养；四要关注信息技术应用，提高学习兴趣，五要总结教学模式，进行教学反思。

DOI 54yy6vxy34/8674604

作者袁海峰

机构地区潍坊学院马克思主义学院，山东潍坊，261061

出处《文学天地》 2024年12期

关键词问题链启发式教学学习通教学模式

分类 [文学][]

出版日期 2024年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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