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《中国教师》
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2024年13期
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探索小学语言文字教学技巧
探索小学语言文字教学技巧
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摘要
摘要:随着《国家通用语言文字法》的深入实施,提高小学生的语言文字能力成为教育领域的重要任务。小学阶段是语言文字学习的关键时期,其教学质量直接关系到学生未来的学习和发展。因此,探索科学、高效的语言文字教学策略具有重要意义。本文将从情境教学、游戏化学习、多媒体辅助教学及家校合作四个方面入手,结合具体教材案例,探讨小学语言文字教学的有效策略。
DOI
g4q0xxlq9j/8659772
作者
陈芳
机构地区
广西省河池市东兰县长乐镇中心小学547406
出处
《中国教师》
2024年13期
关键词
小学语言文字教学
情境教学
游戏化学习
多媒体辅助教学
家校合作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年13期
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