探索小学语言文字教学技巧

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摘要 摘要:随着《国家通用语言文字法》的深入实施,提高小学生的语言文字能力成为教育领域的重要任务。小学阶段是语言文字学习的关键时期,其教学质量直接关系到学生未来的学习和发展。因此,探索科学、高效的语言文字教学策略具有重要意义。本文将从情境教学、游戏化学习、多媒体辅助教学及家校合作四个方面入手,结合具体教材案例,探讨小学语言文字教学的有效策略。
作者 陈芳
出处 《中国教师》 2024年13期
出版日期 2024年09月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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