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基于地理核心素养的初中地理课堂教学提问探索

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摘要摘要：初中地理教育在学生地理核心素养的培养中扮演着重要的角色。本文旨在探讨基于地理核心素养的初中地理课堂提问策略。本文先阐述了地理核心素养的概念和内涵，以及其对初中地理教学的重要性。接着分析了提问在教学中的作用与意义，包括提问对学生学习的促进作用和对教师教学的指导作用。然后，系统地介绍了基于地理核心素养的初中地理课堂提问策略，包括提问目标的设定、提问方式与技巧的选择、提问内容的设计以及提问过程的管理。最后，总结了本文的主要观点，并展望了未来研究的方向。

DOI 6jrvllxrqd/8658115

作者魏小霞

机构地区新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿瓦提县第三中学

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词地理核心素养初中地理教学提问策略学习促进教学指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）