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2024年14期
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中学历史单元教学设计策略与实践探索
中学历史单元教学设计策略与实践探索
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摘要
摘要:随着教育改革的不断深入,中学历史教学面临着新的挑战和机遇。单元教学设计作为一种有效的教学模式,能够帮助学生构建系统的知识体系,提高学习效率。本文旨在探讨中学历史单元教学设计的策略,并通过实践案例分析,探索其在实际教学中的应用效果。文章首先阐述了单元教学设计的理论基础,然后分析了中学历史单元教学设计的原则和步骤。
DOI
7dm6o62oej/8651006
作者
张敏
机构地区
西安万科城初级中学 邮编:710600
出处
《教学与研究》
2024年14期
关键词
中学历史
单元教学设计
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年14期
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