中学历史单元教学设计策略与实践探索

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摘要 摘要:随着教育改革的不断深入,中学历史教学面临着新的挑战和机遇。单元教学设计作为一种有效的教学模式,能够帮助学生构建系统的知识体系,提高学习效率。本文旨在探讨中学历史单元教学设计的策略,并通过实践案例分析,探索其在实际教学中的应用效果。文章首先阐述了单元教学设计的理论基础,然后分析了中学历史单元教学设计的原则和步骤。
作者 张敏
出处 《教学与研究》 2024年14期
出版日期 2024年09月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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