法治精神引领下的初中道德与法治课程教学模式探索

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摘要 摘要:本文旨在探讨在法治视野下初中道德与法治课堂的重要性和实践策略。以法治视角审视初中道德与法治课程,能够更好地培养学生的法治观念和法律意识,增强他们的法治素养,促进青少年的全面发展。论文首先分析了法治视野下初中道德与法治课程的内涵和意义,接着探讨了如何在课堂教学中融入法治理念,提出了相应的教学策略和方法。最后,总结了在实践中取得的经验和成效,并对未来的研究和实践提出了展望和建议。
作者 王宁
出处 《教学与研究》 2024年11期
出版日期 2024年09月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)