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精准数据分析支持下的高中数学教学改进策略
精准数据分析支持下的高中数学教学改进策略
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摘要
摘要:教育信息化2.0时代,数字化技术的快速发展为教学带来了新机遇和挑战。高中数学教育需要更精确的教学策略来满足学生个性化学习的需求。深入研究这一教育模式,预期将显著提高教学成效,并推动高中数学教学向信息化2.0时代发展。本文探讨基于数据分析的精准教学策略,研究如何利用数学数据分析技术提升高中数学教学效率和针对性。
DOI
3j7mx0nzgj/8638005
作者
贺启玲
机构地区
四川省武胜中学校
出处
《中国教师》
2021年10期
关键词
高中数学
教育信息化2.0
数字化技术
教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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