摘要
摘要：目的：分析情境模拟教学法在妇科门诊实习医生接诊能力培训中的应用与效果。方法：我院2022年10月-2023年10月间实习的医生共50名，根据随机分组原则分为研究组及参照组，应用差异化的教学方法，对照结果差异。结果：对照两组带教效果可见研究组带教效果明显更优，组间差异有统计学意义（P<0.05）。参照组学生满意度评分为（69.26±2.62）分，研究组学生满意度评分为（90.23±1.98）分，组间差异检验有统计学意义（P<0.05）。结论：情境模拟教学法在妇科门诊实习医生接诊能力培训中的应用效果显著，值得临床推广。
出版日期
2024年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
