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信息技术2.0背景下高中数学信息化手段运用的研究

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摘要摘要：信息技术2.0的到来和发展促进了教育信息化2.0阶段的建设，有效的推动了教育现代化建设进程，教育领域已经成功进入智能时代。信息技术2.0背景下，高中数学学科教学同样获得了比较开阔的发展空间。高中数学教师可以借助信息化手段改变知识的呈现方式，使得教学过程更加的生动化、直观化，在降低高中生学习难度的基础上保证学习效果。本文主要分析了信息技术2.0时代高中数学教学存在的主要问题，并针对问题提出促进信息化教学手段实施的措施，希望能够强化当前高中数学教学。

DOI 34gm1klk04/8636555

作者潘海兵

机构地区安徽省淮南市淮南第二十八中学 232100

出处《中小学教育》 2024年12期

关键词信息技术2.0 高中数学信息化手段高中生数学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）