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技工学校焊接加工专业一体化教学实践探究

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摘要摘要：工学一体化技能人才培养模式是人力资源社会保障部技工教育把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局的重要体现。它是一项复杂的工程，涉及到课堂、课程、教学、专业建设、院校管理等多方面的系统性改革。焊接加工专业作为职业教育中的重点专业之一，一直以来都面临着如何提高学生综合能力、培养适应社会需求的人才的问题。为此，本文通过对焊接加工专业的工学一体化教学实践进行探析，旨在探讨该教学模式在培养学生综合能力、提高教学质量和适应社会需求方面的作用。

DOI lj1eo7675d/8631944

作者展建军

机构地区山东泰山技师学院 271600

出处《中国教师》 2024年11期

关键词技工学校焊接加工专业学一体化教学实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）