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品革命文化课文,传承红色精神——例谈低年段“革命文化”题材课文的教学策略
品革命文化课文,传承红色精神——例谈低年段“革命文化”题材课文的教学策略
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摘要
【摘要】 在统编教材中,“革命文化”题材课文开始增多。笔者拟从低年级儿童立场出发,立足于革命文化题材课文,结合课堂教学实践,以统编版二年级课文《朱德的扁担》为例,提出从“精准定位,走进‘红色故事’、立体阅读,感知‘红色人物’、育人为本,传递‘红色精神’”三大路径入手,落实“立德树人”,实现语文学习和精神成长的和谐统一。
DOI
kd2n098grd/8631562
作者
冯琦佳
机构地区
浙江师范大学附属芦江书院 315100
出处
《教育学文摘》
2024年11期
关键词
革命文化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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