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传统文化元素在初中美术课程中的融合与实践

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摘要摘要：中华传统文化是中华民族的瑰宝，是民族文明、思想、风俗和精神的综合体。在全球化与现代化的浪潮中，年轻一代对传统文化的了解和兴趣逐渐减弱，这对文化传承构成了严峻挑战。初中美术教育作为培养学生艺术素养的关键时期，融入传统文化元素显得尤为重要。本文旨在探讨如何在初中美术课程中有效融合传统文化元素，以丰富教学内容，提升学生的审美情趣和文化素养。

DOI zdl1o2loz4/8630264

作者陆奕

机构地区广西百色市田东县滨江学校广西百色 533000

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词传统文化初中美术融合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）