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示范性教学在手术室急救护理技能培训中运用的效果研究

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摘要摘要：目的：探究示范性教学在手术室急救护理技能培训中运用的效果。方法：选择我院手术室12名在职护理人员作为研究对象，均在手术室急救护理技能培训中运用示范性教学，分别在培训前、后进行难度系数相同的理论与操作考核，比较和分析两次成绩之间差异。结论：培训后研究组各项考核评分及总分较对照组均有很大提高，差距在本次研究中具有研究意义（P＜0.05）。结果：示范性教学有利于护理人员高速、高质量的学习急救技能，为手术室急救队伍的建设打下良好基础。

DOI 2d31oywnl4/8629519

作者彭启富

机构地区攀枝花市中心医院四川省攀枝花市 617000

出处《医师在线》 2024年22期

关键词

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）