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小学科学教学中创新思维培养策略

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摘要摘要：随着全球科技竞争的日益激烈，创新已成为推动社会进步与经济发展的核心动力。在这一时代背景下，教育领域对创新思维的培养愈发重视，尤其是基础教育阶段，作为塑造未来社会栋梁的摇篮，其重要性不言而喻。小学科学课程，作为启蒙学生科学思维、激发探索欲的关键学科，其教学质量直接关系到学生创新思维能力的形成与发展。因此，深入探讨小学科学教学中创新思维培养的现状与策略，对于提升我国青少年整体创新能力，具有深远的战略意义。

DOI odwlkgl934/8627056

作者王路

机构地区郑州市郑东新区康平小学 450000

出处《教学与研究》 2024年11期

关键词小学科学创新思维教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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