摘要
摘要：基于产教融合的教育战略背景，高等教育朝着应用性与实践性的方向转变，强化了教育与传统制造业的结合，应用型人才的培养成为了教育的核心环节，其已成为我国深化教育转型发展、提升人才培养质量的重要途径。其中，融合课程是一种突破产教融合界限的课程，针对市场需求进行合作教学。这种课程强调独立性、探索性和实践性，有助于培养学生的跨学科思维和能力。本研究分析发现，校企合作在促进就业、推动产业发展、增强社会服务能力三个方面发挥着重要作用，其可以推动教育和企业资源互利共赢，能有效夯实产教融合实体化运作体制以及为人才培养提供更加精准的方向。为达成上述目标，本研究认为，应从体制建构、资源融合、创新驱动三个维度共创校企合作长效发展机制，从而更好助推我国高等教育向应用型转变。
出版日期
2024年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
