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思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

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摘要摘要：英语作为语言学科，在目前的教学实践中，仍然以阅读作为主要教学形式。阅读是学生信息输入、分析文本等综合能力锻炼的有效方式。但是，当前的英语阅读教学中，仍然存在各种各样的问题，困扰着广大师生，导致初中英语阅读教学效率低下。尝试引入全新的教学工具，优化初中英语阅读教学，满足学生的学习需求，成为初中英语阅读教学的关键所在。思维导图作为一种现代化教学中诞生的教学工具，能够帮助学生高效分析初中英语阅读文本。本文简要分析初中英语阅读教学中现存的问题，研究初中英语阅读教学中应用思维导图的具体策略。

DOI 7dm66vx9ej/8606006

作者刘芳

机构地区单位：山西省吕梁市离石区袁家庄中学

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词思维导图初中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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