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全程健康教育与营养支持对老年糖尿病患者自我护理能力探究

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摘要摘要：目的探讨全程健康教育与营养支持对老年糖尿病患者自我护理能力的影响。方法选取 120 例老年糖尿病患者，随机分为观察组和对照组，每组 60 例。对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予全程健康教育与营养支持。采用自我护理能力测定量表（ESCA）评估两组患者干预前后的自我护理能力。结果干预后，观察组的自我护理技能、自我责任感、自我概念、健康知识水平及总分均显著高于对照组（P<0.05）。结论全程健康教育与营养支持能显著提高老年糖尿病患者的自我护理能力，值得临床推广应用。

DOI odwllople4/8604908

作者杨彩丽肖亚贤

机构地区临沧市人民医院邮编 677000

出处《中国医学人文》 2024年14期

关键词老年糖尿病全程健康教育营养支持自我护理能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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老年糖尿病全程健康教育营养支持自我护理能力

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