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高中地理教材中区域地理内容的整合与优化

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摘要摘要：本文聚焦于高中地理教材中区域地理内容的整合与优化问题，通过分析当前教材内容编排的现状与不足，提出了基于科学性、系统性和实用性原则的整合与优化策略。策略包括构建清晰的知识框架、突出区域地理特色、加强不同区域及学科间的联系，以及使教学内容更加贴近现实生活。这些策略旨在提升教学质量，增强学生的地理素养和区域认知能力，为培养适应未来社会需求的复合型人才提供有力支持。

DOI 7j6vvm0yrd/8595466

作者赵文暄

机构地区浙江省诸暨市海亮艺术中学

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词高中地理区域地理内容整合优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）