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高中地理教材中区域地理内容的整合与优化
高中地理教材中区域地理内容的整合与优化
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摘要
摘要:本文聚焦于高中地理教材中区域地理内容的整合与优化问题,通过分析当前教材内容编排的现状与不足,提出了基于科学性、系统性和实用性原则的整合与优化策略。策略包括构建清晰的知识框架、突出区域地理特色、加强不同区域及学科间的联系,以及使教学内容更加贴近现实生活。这些策略旨在提升教学质量,增强学生的地理素养和区域认知能力,为培养适应未来社会需求的复合型人才提供有力支持。
DOI
7j6vvm0yrd/8595466
作者
赵文暄
机构地区
浙江省诸暨市海亮艺术中学
出处
《教学与研究》
2024年13期
关键词
高中地理
区域地理
内容整合
优化策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年13期
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