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小学英语教学中游戏与竞赛活动的效果比较分析

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，小学英语教学方法的创新与实践越来越受到重视。本文旨在通过对比分析小学英语教学中游戏与竞赛活动的效果，探讨这两种教学方法在提升学生学习兴趣、增强语言实践能力以及促进学生全面发展方面的不同影响。通过对相关文献的梳理和实际教学案例的分析，本文总结了游戏与竞赛活动在小学英语教学中的应用现状和存在的问题，并提出了相应的优化建议。研究结果表明，游戏和竞赛活动各有其独特的优势和局限性，合理结合使用可以更好地激发学生的学习动力，提升教学效果。

DOI 5jo22q7gz4/8593760

作者李高磊

机构地区深圳市龙岗区外国语学校（集团）行知学校 518000

出处《中国教师》 2024年11期

关键词小学英语教学游戏活动竞赛活动效果比较教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）