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《青年教师》
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2010年4期
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读写与研磨:中小学教师自我成长的有效策略
读写与研磨:中小学教师自我成长的有效策略
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摘要
脚踏实地,一步一个脚印,是教师成长的唯一途径。如果要问有什么捷径的话,那就是教师应结合自己的岗位,根据自己的个性特,最和工作实际,选择自己的发展方向,并把它付诸实践,把专业化成长变成自己自觉的行动。
DOI
2d3opgggd9/858891
作者
李明远;彭华清
机构地区
不详
出处
《青年教师》
2010年4期
关键词
中小学教师
有效策略
自我成长
研磨
读写
专业化成长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
青年教师
2010年4期
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