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小学美术大单元教学研究

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摘要【摘要】：当前小学美术教学中，为便于教学，常常把教学内容安排为一节课，其中包括情感、认知、技能、创造等多个教学目的，还包括复习旧知、认知新知、教师讲授、示范、引导、学生讨论交流、练习制作、小结评价等教学教育内容与环节。在以住校公开课、示范课等评选活动，乃至全国优秀美术课的评比中，老师们掌握了一节课的各个环节，都是评判的标准和目的，“课”就是其中的一个基本单元，对每一节课的学习，都是一个永恒的话题。

DOI n49eerr0xd/8582459

作者李艳

机构地区山西省太原市万柏林区凤凰双语小学 030024

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词单元教学情境设计美术学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）