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小学英语教学设计融入学科核心素养理念的研究

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摘要摘要：随着全球化进程的加速和我国教育改革的不断深入，小学英语教育作为培养学生跨文化交际能力、语言运用能力及综合素养的阶段，其教学设计逐渐注重融入学科核心素养理念，本文探讨如何在小学英语教学中有效融入学科核心素养，以促进学生全面发展。

DOI ojnllwm7xd/8581113

作者王亚旭

机构地区石家庄市高邑县大营镇东王村学校

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学英语教学设计融入学科核心素养理念研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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