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摘要 每次在班里读我自己写的校园故事,学生总是老老实实地端坐在那里,充满期待地盯着我,一句话也不说。每有新的作品创作出来,我总是第一时间读给我的学生听——他们是我作品的第一批小读者,我从现实生活中撷取素材创作出的那些反映小学生校园生活的故事总能博得他们本真的欢笑,抑或感动的泪水。
机构地区 不详
出处 《快乐童话故事》 2010年1期
出版日期 2010年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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