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提升高中物理课堂教学实效的策略探究

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摘要摘要：本文阐述了提高高中物理课堂教学实效的有效策略。首需要转变教学模式,推广启发式、讨论式教学法,调动学生学习的主动性。增加实验课程的比例,通过亲身操作让学生深入理解物理概念。要注重培养学生的物理思维,训练他们的质疑、建模和分析能力。最后,运用现代化手段改进教学方法,并更新教学理念,营造互动环节,形成师生共同体。这些策略的综合运用,将有效提高高中物理教学的实效。

DOI 0dpoo581oj/8568745

作者曾繁焦

机构地区广东省廉江市第一中学 524400

出处《中国教师》 2024年10期

关键词高中物理教学实效教学模式实验课程物理思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）