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核心素养下高中历史教学模式探析
核心素养下高中历史教学模式探析
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摘要
摘要:在当前的教学环境下,核心素养的培养成为教师应考虑的主要问题。历史教育旨在培养具有独立思考能力、批判性分析能力和强烈社会责任感的现代公民,为他们的终身发展和社会的进步贡献力量。
DOI
rdx99mmg9d/8568049
作者
赵兰江
机构地区
河北省邯山区第一中学 056000
出处
《教学与研究》
2024年12期
关键词
核心素养
高中历史
教学模式
探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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