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信息技术环境下小学英语项目化教学的个性化学习路径探索

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摘要摘要：在信息技术迅猛发展的今天，小学英语教学正面临着转型升级的机遇。信息技术是当前小学教育中不可或缺的重要组成部分，是更好地达成“双减”目的的有效手段和技术保障。个性化学习作为教育改革的核心理念之一，其实施对于满足不同学生的需求至关重要。本文旨在探讨信息技术环境下，如何通过项目化教学模式实现小学英语教学的个性化学习路径。文章分析了信息技术对教学的影响，探讨了项目化教学的优势，并提出了具体的策略和方法，以期为小学英语教学提供创新思路，促进学生英语能力的个性化发展。

DOI rdx99mw65d/8560997

作者李瑞敏

机构地区邯郸市肥乡区实验小学，河北邯郸 057550

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词信息技术小学英语项目化教学个性化学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）