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在新高考背景下高中数学教学创新的策略

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摘要摘要:在当前高中数学的课堂教学中，越来越多的教师开始认识到创新课程对学生自主学习能力的影响。数学在高中教育阶段占据较大的比重，数学教师需要意识到自身的责任重担，关注学生的个性化发展诉求，灵活利用多种创造性的教学策略，数学教师要积极发挥引导作用，做好深度学习的引导，保证深度学习的发生提高学生的核心素养。

DOI ldezzm13zd/8559265

作者杨怀亮

机构地区宿迁市洋河如东中学

出处《中小学教育》 2021年36期

关键词高中数学教学方法新高考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）