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怎样将教研员“逼”上研究之路——以重庆市巫山县教研室为例

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摘要教研员本身就是搞研究的，本身就在研究的路上行走，还用得着“逼”上研究之路吗？但事实是，目前县一级教研机构中的教研员真正走上了研究之路的，不说是凤毛麟角．至少可以说是不多的。查阅相关信息，虽然有一些关于教研员素养和专业发展的论述．但关于站在教研机构的角度该怎样将教研员“逼”上研究之路的论述，还是空白。下面就以我们重庆市巫山县教研室为例，谈一谈我们是如何将教研员逼上研究之路的。

DOI zdlo76emdl/855716

作者刘业俭

机构地区不详

出处《基础教育参考》 2010年4期

关键词教研员教研室巫山县重庆市教研机构专业发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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