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中华优秀传统文化融入小学德育的策略分析

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摘要摘要：中华五千年的发展历程，孕育出了大量的优秀传统文化，其中蕴含着中华民族最深刻的精神诉求，折射出中华民族的思想理念、文化价值和国家情感，也折射出中华民族的特点和面貌。2014年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，明确提出要加强中华优秀传统文化教育，注重家国情怀，注重社会关怀，注重人格修养，注重培养学生品德素养，这充分体现出将我国优秀传统文化渗透进德育教育的重要价值，基于此，本文就主要分析该如何将中华优秀传统文化融入小学德育中，以期促进学生身心全面发展。

DOI rdx99r3lld/8552873

作者吴海芳王振忠

机构地区苏州工业园区唯亭学校

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词中华优秀传统文化小学德育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）