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PBL教学模式在心内科教学中的应用
PBL教学模式在心内科教学中的应用
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摘要
摘要:本文探讨了问题导向学习(Problem-Based Learning,PBL)教学模式在心内科教学中的应用及其对医学生能力培养的影响。文章首先介绍了PBL教学模式的基本概念和特点,然后分析了PBL在心内科教学中的实施策略和教学效果。最后,讨论了PBL教学模式在心内科教学中的挑战和发展前景。
DOI
rdx99l8xkd/8542749
作者
王佳
机构地区
重庆医科大学附属永川医院 402160
出处
《护理前沿》
2024年11期
关键词
PBL教学模式
心内科
医学教育
案例教学
能力培养
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2024年08月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2024年11期
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