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马赛克理论在幼儿园幼小衔接课程中的运用

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摘要摘要：马赛克理论，作为一种强调多元视角和个性化发展的教育理念，近年来在幼儿园教育中得到了广泛的关注和应用。特别是在幼小衔接这一关键阶段，马赛克理论更是发挥了其独特的优势，帮助幼儿更好地适应小学生活，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

DOI 54k220kpe4/8538981

作者邵花蕾

机构地区常州市武进区机关幼儿园 213161

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词马赛克理论幼儿园幼小衔接运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）