摘要
摘要：本文旨在探讨社会需求导向下的高职护理专业《健康评估》课程改革。随着社会对医护服务质量要求的提高，护理专业教育亟需与社会需求紧密结合，以培养高素质高技能型人才。本文以某学院护理专业《健康评估》课程为例，采用文献检索法和实践研究法，对课程教学模式进行改革研究。通过文献调研、访企拓岗调研、同行互动和毕业生调研，收集护理行业的最新动态和对专业人才的具体需求。基于调研结果，本文提出了教学方案、内容、方法和评价手段的改革措施，以期提升课程教学质量，培养学生的实际操作能力和创新思维。研究结果表明，课程改革有效提升了学生的综合素质和专业技能，促进了教师教学能力的发展，为高职护理教育提供了有益的改革经验。
出版日期
2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
