摘要
摘要：目的 探究在肿瘤内科临床护理带教中应用微课教学的应用效果。方法 选择在2023年7月~2023年12月在我科室的60名实习生作为实验探究对象，应用随机数字表法进行分组，各30名，对照组应用传统带教方法，观察组应用微课教学，对比两组临床护理带教工作质量。结果 观察组实习生理论成绩和操作成绩均优于对照组，对比有意义（P<0.05）。观察组实习生对带教工作的总满意度高于对照组，对比有意义（P<0.05）。结论 在肿瘤内科临床护理带教中应用微课教学的应用效果显著，可提高实习生的学习效果，提高实习生对带教工作的满意度。
出版日期
2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
