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核心素养视域下的小学音乐课堂教学改革之我见

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摘要摘要：音乐是小学的重要学科之一，核心素养视域下的小学音乐课堂教学是主要教育工作。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生在学科学习过程中，逐渐形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。要想更好地提高学生的音乐学科素养，教师就要在教学过程中对教学环节进行合理的安排，使其充分体现出学科特点，激发学生的学习兴趣。但是，在目前的小学音乐教学中，仍存在着一些问题，即只注重知识的灌输，忽视对学生核心素养的培养。这既会降低学生对音乐的兴趣，也难以培养其音乐核心素养。

DOI 0dpoowqzwj/8530769

作者李冬梅

机构地区四川省资阳市乐至县希望小学 641500

出处《中小学教育》 2024年10期

关键词小学音乐教学核心素养教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）