五育并举背景下初中历史校本作业设计探索

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摘要 摘要:本文探讨了在五育并举的教育背景下,初中历史教育中校本作业设计的重要性和作用。介绍五育并举的教育理念及其在教育实践中的意义。重点讨论校本作业设计在德育渗透和知识传授方面的作用,通过实践案例和理论分析,阐述其对学生品德、情感态度的培养以及知识传授的促进作用。通过对校本作业设计的实践探索,总结其在学生全面发展和实现五育并举中的可行性和有效性,为初中历史教育的改革和发展提供了参考和借鉴。
出处 《中国教工》 2024年10期
出版日期 2024年08月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)