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幼儿园游戏与课程整合研究：理论与实践探索

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摘要摘要：幼儿园教育作为儿童早期教育的重要组成部分，对幼儿的身心发展具有重要影响。将游戏与课程结合是幼儿教育中的一种重要教学策略。本文通过分析游戏在幼儿教育中的作用，探讨如何将游戏与课程有机结合，以提升幼儿的综合素质和学习兴趣。研究表明，游戏不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能促进其认知、情感和社会能力的发展。本文从理论基础、实施策略、案例分析等方面进行深入探讨，旨在为幼儿园教育工作者提供有益的参考。

DOI 5jo22n2504/8516412

作者黄炜

机构地区江苏省溧阳市上黄中心幼儿园江苏溧阳 213314

出处《教育学文摘》 2024年8期

关键词幼儿园，游戏，课程结合，幼儿教育，综合素质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）