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低年资急诊规培护士临床推理能力培训体系的构建与实践

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摘要摘要：本文基于对当前文献的深入回顾，探讨了护士临床推理能力的现状，并对反思性结果现况检验（OPT）教学模式进行了详细介绍。这一教学模式旨在通过反思和实践的结合，提升护士的临床推理能力，使其在面对复杂多变的临床情境时，能够迅速、准确地作出判断，为患者提供更为安全、有效的护理服务。我们期望通过本文的介绍，为国内低年资护士临床推理能力的培训提供有益的参考。通过加强临床推理能力的培训，我们可以有效提升低年资护士的护理临床思维能力。

DOI wjv55ompkd/8515274

作者尹建宏

机构地区通用环球中铁太原医院山西太原 030000

出处《中国医学人文》 2024年13期

关键词临床低年资护士，临床推理能力，护理临床思维，护士核心能力

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2024年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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临床低年资护士，临床推理能力，护理临床思维，护士核心能力

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