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小学生社交技能发展与心理适应研究

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摘要摘要：本项研究致力于剖析小学生社交技能的成长现象与其心理适应之间的内在联系。采用问卷调查、深度访谈与现场观察等多种研究手段，我们广泛搜集了有关小学生社交技能与心理适应状况的信息资料。研究成果揭示，小学生社交技能的提升对其心理适应能力有着不容忽视的正面效应。在此基础上，我们对社交技能发展的关键性、当前态势及其背后的驱动因素进行了深入剖析，并据此提出了一系列旨在增强小学生社交技能与心理适应力的有效策略与具体建议。

DOI zdl11eqmq4/8495340

作者王蒙

机构地区南京市力学小学海德北岸分校 210031

出处《时代教育》 2024年9期

关键词小学生社交技能心理适应发展影响因素

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）