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高中班主任对学生综合素质发展的指导与支持策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，高中教育日益聚焦于学生综合素质的全面发展，这一趋势强调了班主任在塑造学生未来道路上的关键性角色。作为学生在校期间的引路人与支持者，班主任不仅是学术知识的传递者，更是学生道德品质塑造、身心健康维护以及社会实践能力培养的重要推动者。他们通过精心设计的教育策略和个性化的关怀，致力于促进学生多维度能力的均衡提升。

DOI 54k22pzkl4/8492933

作者茹孜妮萨罕·巴克

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区墨玉县第二高级中学 848100

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词高中班主任综合素质发展指导策略支持策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）