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家校社视角下的幼儿心理健康教育策略研究

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摘要摘要：本研究从家庭、学校和社会三方视角出发，探讨了幼儿心理健康教育的重要性及现状存在的问题。在此基础上，提出了提高教师素养、加强家校协作、充分利用社会资源等策略，以促进幼儿全面发展和心理健康成长。

DOI 6jrvvev8qd/8488939

作者李柯

机构地区东莞市南城第二幼儿园525300

出处《时代教育》 2024年10期

关键词幼儿园心理健康教育家校社家园共育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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