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2024年10期
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高校教师思政教育学探析
高校教师思政教育学探析
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摘要
摘要: 高校教师肩负传承与创新人类文化的使命,其特殊身份给思政教育带来诸多便利,同时也使思政教育陷入瓶颈。其根本原因在于,传统思政教育模式未能适时嵌合时代精神。当下,期翼高校教师由“思政学习者”向全社会的“思政教育者”转化,须将思政教育回归教育学范畴,重构教育关系、改革教育途径、拓宽教育内容、优化教育评价,促进高校教师思政教育本质目的之达成。
DOI
54k22pml24/8488057
作者
嵇海月
机构地区
佳木斯职业学院 154002
出处
《教学与研究》
2024年10期
关键词
教育学
高校教师
思政教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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