摘要
摘要：目的：探讨在学龄前期儿童接受CT检查中辅以心理护理干预的价值。方法：选取2023.05~2024.05在院行CT检查的学龄前期儿童100例，按双盲法分作对照组和观察组，组内均有50例患儿，分别提供常规护理和加用心理护理，比对干预价值。结果：观察组患儿的依从性高于对照组，P＜0.05；观察组的一次性检查成功率及服药率高于对照组，P＜0.05；观察组的家属护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：经以心理护理实施干预，可使得患儿检查依从性提升，确保检查效果的同时，还能增加家属的满意度，建议推广。
出版日期
2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
