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PAD课堂在护理教学中应用的效果评价

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摘要【摘要】目的：评价PAD课堂在护理教学中的应用效果。方法：选择2023年2月到8月期间接受护理教学的40例护生，设为对照组，采取传统教学法；选择2023年9月到2024年3月期间接受护理教学的40例护生，设为研究组，采取PAD课堂教学法。对比两组的理论考试成绩和实践考试成绩、教学满意率。结果：研究组的理论考试成绩和实践考试成绩比对照组理想，教学满意率（100%）比对照组（82.5%）高，P＜0.05。结论：在护理教学中应用PAD课堂教学法可以全面提高护生的考试成绩和教学满意度。

DOI rdx99y195d/8479325

作者罗平

机构地区湖北省恩施市中心医院护理部湖北恩施445000

出处《护理前沿》 2024年8期

关键词 PAD课堂护理教学应用效果考核成绩

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）