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基于立德树人根本任务的初中物理教学德育渗透策略探讨

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摘要摘要：新课标下的教育行业迎来了新的发展机遇。课程标准明确指出，教育的首要任务是“教育”，其中“立德树人”是核心。在基础教育阶段，虽然道德和法治课程是道德教育的重要途径，但其他学科也具有重要的道德教育功能。因此，学校有义务充分挖掘各学科的教育价值，探索德育创新实践路径。

DOI ldezzewnqd/8478365

作者陈高赏

机构地区广东省阳江市阳东区新洲镇鸡山学校,广东省阳江市529938

出处《中国教师》 2024年9期

关键词立德树人初中物理德育渗透

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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