摘要
摘要：本研究的目的是探讨优质护理在儿科临床护理中的应用效果。研究方法是选取了2020年6月至2022年2月在我院收治的200例患儿，然后按照随机对照的方法将他们分为对照组和治疗组，每组各有100例。对照组接受的是传统护理模式，而治疗组在此基础上实施了优质护理。比较的项目包括护理服务质量评分、患儿住院期间护理与治疗的依从性、护理差错事件的发生情况以及患儿家属在出院时的护理满意度。研究结果显示，治疗组在健康宣教评分、服务态度评分、沟通交流能力评分、专业技术技能评分、对病情了解度评分、解决问题能力评分以及对责任病房的管理评分均明显高于对照组，并且这种差异具有统计学意义（P<0.05）。此外，治疗组在住院期间护理与治疗的总体依从性也高于对照组，护理差错事件的发生率则低于对照组，这些差异同样具有统计学意义（P<0.05）。最后，治疗组的家属护理满意度也高于对照组，且这种差异同样具有统计学意义（P<0.05）。综上所述，优质护理能够提升儿科护理服务的质量和依从性，减少护理差错事件的发生风险，因此值得在临床中推广和应用。
出版日期
2024年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
