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农村小学体育课程运用地方资源的实践研究

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摘要摘要：农村小学体育教育资源的优化，教师需要针对学校具体条件，推动地方资源的运用。通过这一创新，教学内容得到了大幅度的充实，学生对体育活动产生了更浓厚的兴趣，并在创新精神和实践能力上得到了锻炼。资源的整合方面，教师需要特别注重资源类型的多样化与教育功能的深化，以此引导学生养成主动锻炼的习惯，进一步增强体育教学的实效性，这样的改革使得教学质量得到了显著提升，为农村小学生构筑了一个更加丰富多彩的体育学习环境。

DOI 0dpooyqxoj/8461945

作者施金炼

机构地区福建省南安市文斗小学

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词农村小学体育课程地方资源

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）