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农村小学生课后学习习惯现状及其影响因素分析——以和政县马家堡学区为例

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摘要摘要

DOI 54yyypzwm4/8451776

作者李君

机构地区和政县马家堡中心小学

出处《中国教师》 2024年9期

关键词农村小学生课后学习影响

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭君. 农村小学生课后学习习惯现状及其影响因素研究——以和政县马家堡学区为例.教育学,2024-07.
2田福玲. 浅谈影响小学生学习习惯的因素.教育学,2021-04.
3张闲玲. 浅谈如何引导小学生课后学习.教育学,2021-08.
4张艳萍. 以小学语文为例浅谈学生的学习习惯.人力资源管理,2018-12.
5金祝平. 论小学生学习习惯发展的有关因素及其培养.教育学,2014-04.
6刘芳侠. 小学生视力不良现状及其影响因素分析.医药卫生,2024-10.
7欧阳廷云. 浅析当今农村小学生学习习惯的培养.教育学,2018-12.
8周黎丽. 如何培养农村小学生课堂自主学习习惯.教育学,2014-01.
9吴栋. 如何培养农村小学生良好的学习习惯.教育学,2018-06.
10李真. 农村小学生语文学习习惯培养策略.教育学,2020-11.

来源期刊

中国教师

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