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“双减”政策背景下的幼儿园幼小衔接教育

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摘要摘要:在“双减”政策背景下，幼儿园幼小衔接教育面临着新的挑战和机遇。本文探讨了优化课程设置、加强师资培训、家园合作共育以及创新教育方法等策略，以提升幼小衔接教育的质量。通过这些策略的实施，可以确保幼儿在升入小学前具备必要的基本素质，顺利过渡到小学阶段，实现全面发展。同时，这些策略也有助于减轻幼儿的学习负担，促进幼儿的身心健康，符合“双减”政策的教育理念。幼儿园应积极响应政策要求，不断探索和实践，为幼儿的未来学习和生活奠定坚实的基础。

DOI ldezzxryqd/8448917

作者钟柳苑

机构地区深圳市宝安区石岩田心幼儿园518100

出处《中国教师》 2024年8期

关键词 “双减”政策幼儿园幼小衔接

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）