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幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略

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摘要摘要：在幼儿园教学中，基于幼儿的认知特点，教学活动多以游戏的形式开展。在游戏过程中对幼儿进行引导和教育能够符合幼儿身心健康发展的需求，也能够提高幼儿园教学质量。本文围绕幼儿园户外自主游戏中教师的有效指导策略展开分析，旨在提高幼儿园户外自主游戏的有效性，为幼儿营造良好的户外游戏氛围，将户外自主游戏的作用充分发挥，全面促进幼儿的健康成长。

DOI odwll15294/8445180

作者吴静

机构地区内蒙古自治区党委政府机关幼儿园第二分园，010010

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词幼儿园自主游戏教师指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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