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数学游戏：小学数学课堂的活力之源

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摘要摘要：本文探讨了数学游戏在小学数学课堂教学中的价值，包括激发学习兴趣、培养思维能力、增强实践操作能力和促进团队协作与交流。详细阐述了数学游戏在课堂中的有效运用策略，如精心选择游戏、巧妙设计环节、合理把控时间及引导知识总结。结合小学数学教材实例，旨在为提高小学数学教学质量提供参考。

DOI odwll13334/8442256

作者李星星

机构地区山西省吕梁市临县丛罗峪九年制学校邮编033200

出处《中国教师》 2024年3期

关键词数学游戏小学数学教学价值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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