摘要
【摘要】目的：探究情景模式教学在体检中心低年资护士培训中应用效果。方法：选择2021年8月至2023年8月在我体检中心实习护士86名，应用随机数表法将其分为对照组（常规教学）及观察组（情景教学模式）各43名，对比两组出科成绩、培训方法认可度。结果：观察组理论成绩、实操成绩高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。对照组学习兴趣、学习积极性、自主学习能力、团队协作能力认可度均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：体检中心低年资护士教学中采用情景教学模式，可提高护士综合能力，教学方式认可度较高。
出版日期
2024年07月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
